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| Durante la jornada, el Comité de Cafeteros reconoció el compromiso de la Gobernación de Caldas, en cabeza del gobernador Henry Gutiérrez Ángel, y de la Secretaría de Educación de Caldas. Foto • Gobierno de Caldas. |
Redacción El Caldense
Manizales, Caldas
La Gobernación de Caldas participó en “Caldas y Manizales Florecen”, un encuentro liderado por el Comité de Cafeteros de Caldas que exaltó el trabajo conjunto entre aliados públicos y privados que impulsan la estrategia Educación para la Competitividad. Esta alianza, con más de 16 años de trayectoria y la participación de 39 instituciones, se ha consolidado como un modelo para la transformación de la educación rural en el departamento y en Manizales.
El evento, realizado en el Recinto del Pensamiento, se convirtió en una vitrina para mostrar experiencias innovadoras que nacen en las aulas rurales y urbanas, donde estudiantes y docentes desarrollan proyectos en avistamiento de aves, tecnología, sostenibilidad, floricultura y apicultura. “Caldas y Manizales Florecen” fue también un espacio para reconocer cómo estas iniciativas fortalecen el desarrollo y la competitividad regional a partir del conocimiento construido en los territorios.
Durante la jornada, el Comité de Cafeteros reconoció el compromiso de la Gobernación de Caldas, en cabeza del gobernador Henry Gutiérrez Ángel, y de la Secretaría de Educación de Caldas, liderada por Luis Herney Vargas Barrera, por su apoyo sostenido a la educación rural. El mandatario destacó la importancia de los programas como Escuela Nueva, la articulación con la Media y los proyectos productivos, que fortalecen las oportunidades de las comunidades del campo y también impactan a las zonas urbanas.
De igual forma, el secretario de Educación resaltó que la estrategia Educación para la Competitividad permite gestionar recursos para ampliar el acceso y la permanencia de los estudiantes en iniciativas como Escuela Nueva, Universidad en el Campo y procesos de articulación con la media, ofreciendo formación pertinente ligada a los proyectos de vida de niñas, niños y jóvenes del departamento.
Uno de los momentos más inspiradores del encuentro fue la presentación del proyecto de producción de vainilla, liderado por María Antonia Ruiz Cortés, estudiante de la I.E. Purnio de La Dorada, junto con el docente Jorge Didier Osorio Mesa. La iniciativa integra investigación, agroindustria y seguridad alimentaria, demostrando que la vainilla puede adaptarse a las condiciones climáticas de La Dorada y convertirse en una alternativa productiva para la comunidad.
María Antonia explicó que el proyecto busca que la comunidad fortalezca sus emprendimientos rurales y amplíe su conocimiento sobre la agroindustria y los beneficios de la vainilla, mientras que su docente subrayó el potencial de este cultivo como una oportunidad para diversificar la producción agrícola local. Al cierre del evento, la invitación a los estudiantes caldenses fue a seguir investigando, explorando y creando proyectos ligados al campo, entendiendo el territorio rural como un espacio de innovación, productividad y aprendizaje.
